王云:从未停下追寻理想教育的脚步 - 教育部全国青少年普法网登录

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“明天中午12点到下午3点,这个时间可以吗?”王云选择接受采访的地点在北京首都国际机场,采访时间是他由青岛飞往美国预留的转机时间。这次前往美国参观合作学校的时间非常紧张,王云几乎把每一段时间都塞得满满的。

尽管时间仓促,但从王云的脸上看不到疲惫,他觉得自己现在的状态非常适然。从一个乡村教师到如今国际学校的课程设计与管理者,多年来在追求理想教育的道路上,王云从没想过要停下来,而正是这种坚持,让曾经的困境变成了成长的财富,也让他从一名语文教师成长为教学研究者、一方教育生态的缔造者。

跳出“200米”的成长圈

1996年,王云中师毕业后被分配到安徽一所乡村小学任教,那所小学正是王云的母校。王云所执教的第一间教室,就是他小时候上学的那一间,桌子上刻下的“早”字仍旧清晰可见。在那所小学,王云教了9年。“教书就是‘跟着别人走’,老教师上课就跟着上课,老教师备课就跟着备课……”那时的王云对教育没有特别的想法,只是模仿“别人”的样子上课。

这样的日子慢慢过去,学校对于王云的评价并不满意,认为他不够认真、专注,缺少耐心,王云对这个评价也不置可否。但那时,他开始站在教室外环顾四周,望着教室后面的田野和200米外的家,感觉人生仿佛被锁定在这个小小的圈里。

工作四五年后,王云无意中在校长办公室发现了一张宣传单,内容是关于一场在合肥举办的教学研讨会,专家包括于永正、支玉恒、窦桂梅等小学语文大咖。王云决定自费前往。

这场学习彻底改变了王云对于教学的理解。名师们的学养与技能让王云明白,原来读书和教学是一回事。

他开始尝试不同风格,引导孩子讨论,课堂一点一点有了生气。孩子开始渐渐喜欢语文课,王云才发现,“原来我也可以上好课”。但仅仅是这一点点生气,王云知道远远不够。凭着渐升的名气,王云很快被调入一所城关小学担任副校长。不懂管理的他,被琐碎的事务搞得焦头烂额,让原本渐入佳境的教学变得止步不前。

不断“打破、重塑”自己

直到遇到一本书——《教学勇气》,王云才知道自己遇到了什么问题,“我的工作与生活已经脱节了,我的灵魂与工作脱离了”。酷爱读书的王云开始找寻教育真正的意义,并把自己的阅读方向转为读教育哲学、教育经典:洛克、卢梭、斯宾诺莎、弗洛姆、杜威……书籍虽然带来精神慰藉,但仍未能有效指导实践。

2008年,王云在“教育在线”论坛遇到了一个活动——“海拔五千——新教育教师读书会”,读书会彼时正读的便是《教学勇气》。王云一口气写了5篇读后感,在这些文章中,他坦然面对自己的处境,深刻反思了“我是谁,教育究竟是什么”的问题。

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2019年12月11日 国产美女精品自在线拍

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